Sprawczość pod lupą: Forum Edukacji Kulturowej zabiera dyskusję w góry

Małopolski Instytut Kultury szykuje dyskusję, która przenosi szkolne hasła o „sprawczości” w stronę praktyki i młodzieżowych doświadczeń. W rozmowach, warsztatach i krótkich wystąpieniach ma się pojawić zarówno teoria, jak i konkretne pomysły na wzmacnianie działania młodych ludzi.

• Forum Edukacji Kulturowej wyciąga sprawczość na warsztat
• Praktykować sprawczość podczas warsztatów i projekcji filmowej

Forum Edukacji Kulturowej wyciąga sprawczość na warsztat

Temat „sprawczości” krąży w analizach edukacyjnych i dokumentach strategicznych jako cecha coraz bardziej pożądana obok wiedzy i umiejętności. W odniesieniu do projektu Profilu Absolwenta, przygotowanego przez Instytut Badań Edukacyjnych na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej, sprawczość pojawia się jako kluczowy element, który trzeba zrozumieć i — co ważniejsze — przećwiczyć w praktyce. Organizatorzy chcą rozstrzygnąć, co to pojęcie oznacza dziś dla piętnastolatka, studenta czy nauczyciela, gdzie stawiać granice odpowiedzialności i jak weryfikować efekty takich działań.

Praktykować sprawczość podczas warsztatów i projekcji filmowej

Program Forum składa się z kilku komplementarnych części: paneli dyskusyjnych, praktycznych warsztatów, pokazów filmów stworzonych przez nastolatków oraz serii krótkich wystąpień w formule inspiratorium. To ukłon w stronę metod, które pozwalają przetestować sprawczość „w terenie”, a nie tylko o niej rozmawiać. 🎬
W planie znajdą się rozmowy zarówno o sprawczości młodzieży, jak i o przestrzeniach do działania dla dorosłych — pytanie o to, czy młodzi mogą być naprawdę sprawczy, jeśli dorośli nie mają możliwości działania, przewija się przez większość punktów programu.

Wydarzenie odbędzie się 22 października 2025 w Witkacy Atelier w Zakopanem. Szczegółowy program forum oraz rejestracja dostępne są na stronie Małopolskiego Instytutu Kultury. Szczegółowy program forum oraz rejestracja dostępne są na stronie Małopolskiego Instytutu Kultury.

Małopolski Instytut Kultury formułuje publiczną dyskusję tak, by uczestnicy wyszli z niej z konkretnymi narzędziami — od nowych metod pracy w klasie po pomysły na lokalne projekty społeczne. To propozycja dla tych, którzy chcą zobaczyć, jak pojęcie z dokumentów przekłada się na codzienne działania i realne możliwości młodych ludzi.

na podstawie: MIK Kraków.