Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 4 im. Janusza Korczaka w Krakowie - kontakt, rejestracja, oferta pomocy

Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna nr 4 w Krakowie - kontakt, godziny, informacje

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 4 im. Janusza Korczaka to placówka oświatowa działająca na terenie Nowej Huty od ponad 67 lat. Świadczy bezpłatną pomoc psychologiczną, pedagogiczną i logopedyczną dla dzieci i młodzieży uczęszczających do przedszkoli i szkół z tego rejonu. Rodzice, opiekunowie oraz nauczyciele mogą tu uzyskać diagnozę, terapię i konsultacje — bez konieczności posiadania skierowania. Placówka prowadzi także Zespół Orzekający, który wydaje orzeczenia o kształceniu specjalnym i nauczaniu indywidualnym.

Szukam adresu i danych kontaktowychKontakt i siedziba Chcę sprawdzić, jak załatwić konkretną sprawęNajważniejsze sprawy Chcę zarejestrować dziecko na wizytęRejestracja wizyty Szukam informacji o diagnozach i terapiachOferta pomocy psychologicznej, pedagogicznej i logopedycznej Potrzebuję orzeczenia lub opinii o dzieckuZespół Orzekający i dokumenty Szukam wsparcia dla nauczycieli, szkół i przedszkoliWspomaganie szkół i przedszkoli

Kontakt i siedziba

Poradnia mieści się w budynku na osiedlu Kalinowym 18 w Nowej Hucie. W tym samym budynku funkcjonuje Miejski Dom Kultury im. Korczaka, jednak obie instytucje mają osobne wejścia. Od roku szkolnego 2024/25 filia wcześniej działająca na osiedlu Złotego Wieku została przeniesiona do tej samej siedziby głównej.

Poradnia nie dysponuje własnymi wydzielonymi miejscami parkingowymi — warto szukać miejsca na ogólnodostępnych parkingach osiedlowych. Najbliższy przystanek komunikacji miejskiej to Dunikowskiego, gdzie zatrzymują się autobusy linii 123, 132 i 139 oraz tramwaje 14, 21, 52 i 64.

ElementInformacja
Adresos. Kalinowe 18, 31-814 Kraków
Telefon(12) 644 18 85
Godziny pracyod poniedziałku do piątku, w godzinach od 8.00 do 18.00
Dojazdprzystanek Dunikowskiego: autobusy 123, 132, 139; tramwaje 14, 21, 52, 64

Najważniejsze sprawy

Poniżej znajdziesz szybkie odniesienie do najczęstszych sytuacji, w których rodzice i opiekunowie zgłaszają się do poradni. Każdy scenariusz zawiera informację, gdzie załatwić sprawę, jak się skontaktować oraz jakie warunki obowiązują.

ScenariuszGdzie załatwićTelefon / kontaktWarunki
Diagnoza psychologiczna, pedagogiczna lub logopedyczna dzieckaSekretariat Poradni — rejestracja wizyty(12) 644 18 85Bezpłatnie, bez skierowania, od przedszkola do szkoły ponadpodstawowej; wymagana zgoda obojga rodziców/opiekunów dla dzieci niepełnoletnich
Orzeczenie o kształceniu specjalnym lub nauczaniu indywidualnymZespół Orzekający — posiedzenia w środy(12) 644 18 85 (kontakt wstępny przez sekretariat)Wniosek rodzica + dokumentacja; posiedzenia w 1. i 3. środę miesiąca, godz. 10:00
Wsparcie dla szkoły/przedszkola w organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznejZespół ds. wspomagania — wnioski kierowane do Dyrektoramailowo przez formularz kontaktowyWniosek dyrektora placówki; wspomaganie obejmuje koordynację i organizację działań
Konsultacja dla rodziców lub nauczycieliSekretariat — umówienie terminu(12) 644 18 85 lub formularz onlineBezpłatnie; wstępne określenie przyczyny zgłoszenia przyspiesza rejestrację

Rejestracja wizyty

Rezerwacji terminu wizyty można dokonać telefonicznie, dzwoniąc do sekretariatu, lub za pośrednictwem formularza kontaktowego na stronie poradni. Przy zgłoszeniu mailowym lub przez formularz rezerwowany jest pierwszy wolny termin, a potwierdzenie wysyłane jest zwrotnie na podany adres e-mail.

Do rejestracji warto przygotować podstawowe dane, które pozwolą szybciej umówić wizytę i dopasować specjalistę do potrzeb dziecka:

InformacjaOpis
Imię i nazwisko dzieckaDane identyfikacyjne osoby, która ma być objęta pomocą
Nazwa szkoły lub przedszkolaPlacówka, do której uczęszcza dziecko
Numer telefonu kontaktowyDo rodzica lub pełnoletniego ucznia
Wstępne określenie przyczyny zgłoszeniaInformacja o charakterze trudności (np. problemy z nauką, zachowaniem, rozwojem mowy)

Przyjmujemy bezpłatnie i bez skierowań dzieci i młodzież od wieku przedszkolnego do ukończenia szkoły ponadpodstawowej. Dzieci niepełnoletnie diagnozowane są wyłącznie za zgodą obojga rodziców lub opiekunów prawnych.

Oferta pomocy psychologicznej, pedagogicznej i logopedycznej

Poradnia oferuje szeroki zakres wsparcia dla dzieci i młodzieży z trudnościami w rozwoju, nauce czy zachowaniu. Poniższa tabela przedstawia główne obszary pomocy — od diagnozy po terapię i instruktaże dla rodziców.

ObszarZakres
Pomoc psychologicznaBadanie dojrzałości szkolnej; diagnoza rozwoju intelektualnego, emocjonalnego i społecznego; diagnoza specyficznych trudności w uczeniu się; terapia indywidualna i grupowa; konsultacje dla rodziców i nauczycieli
Pomoc pedagogicznaDiagnoza pedagogiczna dzieci z trudnościami w uczeniu się; terapia pedagogiczna indywidualna; kompleksowa diagnoza i terapia pedagogiczno-logopedyczna
Pomoc logopedycznaDiagnoza zaburzeń mowy; instruktaże logopedyczne dla rodziców do ćwiczeń z dziećmi

Warto wcześniej przemyśleć, jaki rodzaj pomocy jest najbardziej potrzebny — to ułatwi rejestrację i pozwoli skierować dziecko do właściwego specjalisty już na pierwszej wizycie.

Zespół Orzekający i dokumenty

Zespół Orzekający zajmuje się przyznawaniem indywidualnej pomocy w placówkach oświatowych dla dzieci, które ze względu na stan zdrowia lub problemy w rozwoju wymagają specjalnej organizacji nauki i metod pracy. Wydaje orzeczenia o kształceniu specjalnym oraz nauczaniu indywidualnym, a także opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju.

Posiedzenia Zespołu odbywają się w każdą pierwszą i trzecią środę miesiąca od godz. 10:00. W maju 2026 roku z powodu zmian organizacyjnych zespół zbiera się wyjątkowo: w drugą (13 maja) i czwartą (27 maja) środę miesiąca.

ElementSzczegóły
Terminy posiedzeń1. i 3. środa miesiąca, godz. 10:00 (wyjątek: maj 2026 — 13 i 27 maja)
Rodzaje orzeczeńO kształceniu specjalnym; o nauczaniu indywidualnym; o wczesnym wspomaganiu rozwoju
Kategorie objęte pomocąDzieci i uczniowie niesłyszący, słabosłyszący, niewidomi, słabowidzący, z autyzmem (w tym zespołem Aspergera), z niepełnosprawnością ruchową (w tym afazją), z zagrożeniem niedostosowaniem społecznym lub niedostosowaniem społecznym
Wymagane dokumentyWniosek rodzica, zaświadczenie lekarskie, kwestionariusz opinii o uczniu (dostępne do pobrania na stronie poradni)

Wspomaganie szkół i przedszkoli

Wspomaganie szkół i przedszkoli realizowane przez Poradnię organizowane i koordynowane jest przez zespół ds. wspomagania. Dyrektorzy placówek mogą składać wnioski o objęcie wspomaganiem swojej szkoły lub przedszkola — wystarczy skierować prośbę na ręce Dyrektora Poradni za pośrednictwem formularza kontaktowego.

Poradnia kontynuuje także pracę sieci współpracy dla dyrektorów przedszkoli, pedagogów, psychologów szkolnych oraz animatorów rozwoju szkół. Zaproszenia do udziału kierowane są do dyrektorów, pedagogów szkolnych, pedagogów specjalnych i psychologów z placówek z terenu działania poradni.

AdresaciOpis współpracy
Dyrektorzy szkół i przedszkoliMożliwość złożenia wniosku o wspomaganie; udział w sieci współpracy i spotkaniach koordynacyjnych
Pedagodzy szkolni i specjalniWsparcie merytoryczne, konsultacje, udział w sieci współpracy
Psycholodzy szkolniKoordynacja działań, superwizja, wymiana doświadczeń w ramach sieci

Materiał źródłowy stanowiła strona poradnia4.krakow.pl. Dane mogą się zmieniać; pamiętaj, warto sprawdzić je na oficjalnej stronie.